Spleen Cubique

Un collègue m’a parlé d’une application de la théorie de l’information il y a quelques jours. Je devrai récupérer des références plus précises prochainement - j’actualiserai donc cet article plus tard.

La technique est la suivante :

1. prennez toutes les copies de vos élèves et zippez les.
2. Zippez chaque copie séparément.
3. Comparez la taille du zip contenant toutes les copies avec la somme des tailles des zips contenant une seule copie.
   • Si il n’y a pas de redondances entre les copies, la somme des zip sera environ égale au zip de la somme.
   • Plus il y a de redondances entre les copies, plus le zip de la somme est inférieur à la somme des zip.

La raison derrière cette propriété ? La compression zip utilise un algorithme qui recherche des schémas qui se répètent dans les fichiers compressés. Si une copie est plagiée sur une autre, la compression des deux fichiers ensembles sera plus efficace que la compression des deux fichiers séparés.

EDIT : voici l’article scientifique (en français) décrivant la technique en détail.

La perle, à la fin d’une surveillance d’examen :

- Monsieur, sur la feuille (montre sa copie), on écrit notre nom ?
- … ouais, ca serait pas mal.
- Et ca (montre son code sur l’ordinateur) il faut vous l’envoyer ?
- …… ouais, ca serait bien aussi …

… qui sont parvenus à trouver le chemin de ce blog, je dirai :

C’est quoi que t’as pas compris ? C’est cotelette ?

Ceci était un message inutile. A vous les studios.

Etant prof depuis maintenant un mois et demi environ, je commence à recevoir mes premières copies à corriger. Je n’ai pas encore regardé le contenu des rapports, mais les mails envoyés me font déjà marrer.

Bonjour,

Je vous prie de bien vouloir trouver ci-joint le dossier d’analyse pour le tp projet n°1.

P.J : dossier d’analyse tp-projet.pdf

Veuillez recevoir mes cordiales salutions

xxxx XXXX

C’est marrant, ca sonne vachement “j’ai envie de me faire bien voir, alors j’en fais des tonnes sur l’étiquette”. Etant donné mon comportement pendant les cours (clairement détendu), quel manque de jugeotte …

Aujourd’hui, je donnais un cours d’informatique traitant des Tas. Du coup, j’explique à mes élèves comment ca fonctionne, et je finis par dire :

“voila, maintenant vous connaissez les secrets des tas.”

Et après avoir dit ca, je me rends compte du jeu de mot foireux que je viens de faire : “les secrets d’état”. Bordel, que c’est nul ! Et voila, j’ai du finir par jurer à mes élèves que c’était pas fait exprès. J’espère ne pas avoir totalement perdu leur confiance …

Un petit mot pour dire que cette première journée en tant que prof s’est super bien passée - en même temps je suis juste moniteur de TD, donc ce n’est pas représentatif du métier de prof de fac en général, mais l’aperçu est plutot agréable, je dois dire.

Donc, pendant un mois je donnerai 8h de cours par semaine, puis ca réduira à 4h. J’ai des élèves de deuxième année, mais  apparement il y a pas mal de notions qui n’ont pas été assimilées. Il y a du travail, mais c’est pas non plus désespéré je pense …

Hé bien voila. Ce matin, j’ai rencontré le prof chargé du cours d’informatique pour lequel je vais être moniteur en TD. Un type assez space mais pluôt sympa. Et on démarre sur les chapeaux de roues, comme qui dirait : mes débuts en tant que prof auront lieu mercredi. Etant donné le retard sur les nominations des moniteurs, Hao (le prof) m’a déjà remplacé en TD sur 4 cours, ce qui m’en fait autant à rattraper sur ses cours dans les prochaines semaines.

Bon … on verra bien comment ca se passera. Il parrait que généralement ca se passe mieux avec les moniteurs, parce qu’on a un meilleur contact du fait de la faible différence d’âge avec les élèves. Et qui sait, peut être vais-je pouvoir enfin assouvir tous mes fantasmes de prof tyranique.

Sinon au passage, je progresse à Dofus (c’est mal, je joue beaucoup) et me voici arrivé niveau 38. Et qui plus est, hier soir j’ai fait l’acquisition d’un arc hidsad. Moi qui cherchait un arc qui fasse des dégats air, j’ai trouvé mon bonheur ! Bon, ca m’a coûté bonbon et je ne pourrai pas essayer mon nouveau jouet avant deux niveaux, mais je pense que ca valait le coup. Pour info, la bestiole fait du 12-42 en dégats air, -1 à l’intelligence, -100 à la vitalité, et redonne 12-42 en vitalité. Bon, je ne suis pas certain de tout comprendre - les points de vie redonnés, c’est pour l’adversaire ou c’est une sorte de régénération pour ma pomme ? Ca serait trop beau que ce soit pour moi … Une affaire à suivre.